Apunte para Reflexionar 

sobre el Diseño Curricular

El escrito de perfil de egreso del profesor Gustavo Hawes, en el cual el perfil de egreso se concibe como una declaración formal que hace la institución frente a la sociedad  y frente a sí misma, esto en palabras de Hawes(2010), ahora bien  el siguiente escama  conceptualiza el perfil de egreso y su alcance.

De la misma manera observamos la taxonomía de Bloom  y de los paradigmas que existen en la educación como lo son el paradigma cognoscitivista, el constructivista,  funcionalista-conductual, en donde este ultimo tiene relación con Bloom y de esta manera los enfoque surgen de estos paradigmas en el cual los enfoques son formas en las que se aprenden competencias y están alimentados por ciertas tendencias laborales o certificaciones en la cuales existen tres tipos de competencias.

·         Cognoscitivo- Conocer/saber

·         Procidementales- Saber hacer

·         Actitudinales-Ser

Donde estos elementos se operan en el Acto de educar por consiguiente los saberes detonaran situaciones de aprendizaje que generen estrategias y recursos que se implemente el aprendizaje, de esta manera se utiliza el paradigma constructivista y en el cual la interacción  del sujeto con el objeto y obtendrán un conocimiento a través de las diferente combinaciones interactivas entre estos elementos.

Todo esto para transformar al sujeto  que cambie su hacer, su decir y su pensar, el aprendizaje se obtiene a través de vivencias en problemas  en los casos, a través de las simulaciones de las vivencias y la realización de proyectos.