Apunte para Reflexionar
sobre el Diseño Curricular
El escrito de perfil de egreso del profesor
Gustavo Hawes, en el cual el perfil de egreso se concibe como una declaración
formal que hace la institución frente a la sociedad y frente a sí misma, esto en palabras de
Hawes(2010), ahora bien el siguiente
escama conceptualiza el perfil de egreso
y su alcance.
De
la misma manera observamos la taxonomía de Bloom y de los paradigmas que existen en la
educación como lo son el paradigma cognoscitivista, el constructivista,
funcionalista-conductual, en donde este ultimo tiene relación con Bloom
y de esta manera los enfoque surgen de estos paradigmas en el cual los enfoques
son formas en las que se aprenden competencias y están alimentados por ciertas
tendencias laborales o certificaciones en la cuales existen tres tipos de
competencias.
·
Cognoscitivo-
Conocer/saber
·
Procidementales-
Saber hacer
·
Actitudinales-Ser
Donde
estos elementos se operan en el Acto de
educar por consiguiente los saberes detonaran situaciones de aprendizaje que generen estrategias y recursos que
se implemente el aprendizaje, de esta manera se utiliza el paradigma
constructivista y en el cual la interacción
del sujeto con el objeto y obtendrán un conocimiento a través de las
diferente combinaciones interactivas entre estos elementos.
Todo
esto para transformar al sujeto que
cambie su hacer, su decir y su pensar, el aprendizaje se obtiene a través de
vivencias en problemas en los casos, a
través de las simulaciones de las vivencias y la realización de proyectos.
